Om udviklingshæmmede
For supplerende information henvises til artiklen: udviklingshæmning
Bofælleskaber, botilbud og bosteder
Her finder du en liste over bofælleskaber, botilbud og bosteder for udviklingshæmmede:
Der henvises desuden til:
- Udviklingshæmmedes Landsforbunds hjemmeside ulf.dk
Mangler jeres bofælleskab, botilbud eller bosted for udviklingshæmmede på denne liste? Hjælp os med at forbedre listen – Kontakt os her
At arbejde med udviklingshæmmede
Hvis man vil arbejde med udviklingshæmmede, er der flere ting man skal være opmærksom på:
- Idet udviklingshæmmede menneskers adfærd varierer, kræver arbejdet, at man nøje observerer og identificerer den udviklingshæmmedes evner og potentiale
- Forudintaget kategorisering af udviklingshæmmede individer skal undgås
- I og med, at man kommer til at arbejde med mennesker, som ikke har de samme muligheder for at tilegne sig viden eller sociale koder skal man kun gå ind i det at arbejde med udviklingshæmmede, hvis man er god til at være tålmodig og er tolerant overfor andre perspektiver.
Aktiviteter i arbejdet
- Aktiviteter bør opdeles i håndterbare dele og foregå i en strategisk rækkefølge, der tager hensyn til den udviklingshæmmedes indlæringsmæssige fremskridt
- Gentagelse er en essentiel del af arbejdet; gentagelse kan også lette indlæring af vigtige opgaver. Her kan ens tålmodighed blive testet: mange udviklingshæmmede skal have ting at vide flere gange end mennesker, der ikke er udviklingshæmmede. Det er en del af deres læringsproces, og bidrager altså til noget positivt – men man skal nogle gange have tålmodigheden med sig.
- Demonstrér og vis de udviklingshæmmede individer, hvordan tingene gøres (når det er muligt)
- Brug verbale instruktioner der er klare og nemme at forstå
- Overvåg alle aktiviteter (især dem der kan involvere uheld eller skader) – men pas samtidig på med at overbeskytte udviklingshæmmede individer. Det handler om at finde en god balance, så de er trygge og sikre, men også føler sig som selvstændige individer.
- Planlæg aktiviteter ud fra den udviklingshæmmedes alder
- Prøv at tilsigt at aktiviteterne svarer til dens udviklingshæmmedes evner
- Når det er muligt, bør man forsøge at starte en aktivitet i den udviklingshæmmedes niveau – frem for på det lavest mulige niveau
- Planlæg aktiviteter der er anvendelige i forbindelse med job, socialt samvær, indlæring osv.
- Aktiviterne bør involverer så mange sanser som muligt. Eksempelvis bidrager det for mange udviklingshæmmede til meget glæde at lytte til musik.
Hjælpemidler i arbejdet
- Mindre grupper og fællesaktiviteter kan lette social udvikling for udviklingshæmmede
- Fastsæt regler for passende opførsel og vær konsekvent i håndhævelsen af reglerne
Udviklingshæmmede og livskvalitet
Der har de senere år været meget fokus på livskvaliteten hos udviklingshæmmede, hvilket bl.a. hænger sammen stigende interesse for fænomenet blandt i sociologiske og pædagogiske kredse.
Læs mere om udviklingshæmmede og deres livskvalitet i denne pdf
Læs evt. også denne udgivelse, der baserer på en case fra Skov Natur og Friluft Værkstedet.
- Hvis du er interesseret i at arbejde med udviklingshæmmede mennesker, findes der mange jobmuligheder.
- Denne artikel giver en god forståelse af, hvad det vil sige at arbejde med udviklingshæmmede. Du kan desuden se en omfattende liste over relevante institutioner og forbund.
- Herudover kan du læse om grundprincipperne for aktiviteterne i arbejdet med udviklingshæmmede.
